domingo, 22 de abril de 2012

RECOMENDAMOS: DOCUMENTAL “UN CIERRE DE MUY MALA EDUCACIÓN”





















Uno de los temas que hoy se siguen trabajando y negociando silenciosamente en el ámbito de la educación es la modificación al sistema de administración municipal. Si bien el gobierno reconoce los problemas que dicho sistema ha generado, lo que propone no dista demasiado de la situación actual, ya que se trata de Agencias Locales de Educación, sin ninguna intención de devolver al Estado su responsabilidad por el sistema educativo. Dichas autoridades, si bien incluyen (como minoría) voces de la comunidad local, tienen como autoridad última al alcalde, por lo que no existe claridad acerca de la forma en que en esta nueva estructura de gobierno local evitará lo que el mismo MINEDUC ha criticado del sistema actual: su “alta sensibilidad al ciclo político” (MINEDUC, 2011: 26).  

El equipo de Difamadores fue de los pocos medios que siguió el caso del cierre del Liceo Villa La Pintana a fines de 2010, único liceo científico-humanista de la comuna, argumentando que su matrícula era muy baja y que el establecimiento tenía un déficit millonario. El año pasado se publicó un documental que resume la investigación de Difamadores. Allí se da evidencia de razones muy diferentes para su cierre, revelando un déficit inflado por cuentas que no eran reales, así como un cierre sistemático de cursos por parte del municipio, lo que finalmente desembocó en la baja de matrícula. El alcalde Jaime Pavez, que ha sido incluido como parte del panel de expertos del MINEDUC, no logra responder de manera convincente a las acusaciones que se plantean a través de este reportaje. Tras ver el documental, hay una sensación de impunidad y la pregunta persiste acerca de qué pasa con estas irregularidades, quién controla a las municipalidades y la forma en que el dinero de educación circula en ellas, cómo el mismo alcalde puede seguir a cargo de la comuna sin ningún cuestionamiento oficial, y qué pasa con todos esos estudiantes que se identificaban con su liceo y que conformaban una comunidad educativa.

El valor de este material, creemos, además del caso concreto del Liceo Villa La Pintana, radica en que ilustra la forma en que funciona hoy el sistema municipal de educación en nuestro país, con una lista de vicios más comunes de lo que se dice, y que probablemente son transversales a todos los partidos políticos. Recomendamos este documental porque creemos que contribuye a la discusión en torno a lo que la descentralización de la educación ha significado en Chile, y porque confirma que continuar en esa línea, como lo hacen las Agencias Locales de Educación, no constituye una solución adecuada a la situación actual. De seguir así, lo único que se logrará será terminar de aniquilar la educación pública chilena y suponemos que nadie quiere eso (o casi nadie).

El documental completo se presenta a continuación:





FUENTES

MINEDUC. Informe final: segunda etapa. Fortalecimiento de la institucionalidad pública. Panel de Expertos para una Educación de Calidad. Santiago: Diciembre 2011.